7. Sınıf Yapay Zekâ · 16. Hafta

Örneklerden Cevap Veren Bot: Liste mi, Model mi?

Bu hafta botun işlem bölümüne kural yerine örnek listesi koyacağız. Sınıfta 'öğretmen sözlüğü' oyununda yalnız listeye bakarak cevap veren bir botu deneyecek; laboratuvarda kelimeyi listede arayıp etiketini söyleyen, bilmediğini sorup listeye ekleyen bir sözlük botu yapacağız. Bu liste gerçek bir yapay zekâ modeli değil: liste ezberler, model genelleştirir.

  • Sınıf 40 dk
  • Laboratuvar 40 dk
  • Doğru / Yanlış · Kavram Eşleştirme
  • Yapay Zekâ Geliştirme Ortamları
Sahne — Örneklerden cevap veren bot: öğrenci "kedi" kartını gösteriyor; botun vitrininde kedi/köpek örnek kartları, ekranda "Tahminim: kedi"; masada köpek, kuş, araba, elma kartları
Sahne — Örneklerden cevap veren bot: öğrenci "kedi" kartını gösteriyor; botun vitrininde kedi/köpek örnek kartları, ekranda "Tahminim: kedi"; masada köpek, kuş, araba, elma kartları

Bu derste ne öğreneceğiz?

  1. Oyunda botun "bilmiyorum" dediği kelimeye örnek verir ve botun artık bildiğini gösterir.
  2. Eşleştirmede girdi, örnek listesi ve çıktı bileşenlerini görevleriyle eşler.
  3. Doğru/Yanlış kontrolünde kural, örnek listesi ve gerçek model ayrımını yapar.
  4. Deftere yazılmış "liste ezberler, model genelleştirir" notu.
  5. Laboratuvarda çalışan sözlük botu (soru → örneklerde ara → etiket söyle / bilmiyorum de), "öğret bana" kolu (yeni örnek listeye eklenir) ve öğrencinin kendi eklediği kategori ile beş kelimelik testi.

Kazanımlar

  • YZU1.2.3

    Blok tabanlı yapay zekâ uygulama-geliştirme sürecinde kullanılan bileşenlerden yararlanır: girdi, işlem (örnek listesi) ve çıktı bileşenlerini bir sözlük botunda kullanır, örnekleri değiştirip test eder; örnek listesinin gerçek bir model değil, basitleştirilmiş bir temsil olduğunu ayırt eder.

Kaynak: MEB öğretim programı kazanımları; içerik paketinde hafta bazında eşlenmiştir.

Dersi nasıl anlatıyoruz?

Sınıf

Sınıf oturumu bir soruyla açılır: “Öğretmen sözlüğü”; “Kural yerine örnek” başlığıyla kavram anlatılır; sınıf tahtada Kavram Eşleştirme etkinliği yapar (“Bileşen ↔ görev”); örneklerle pekiştirilir (“Listede var mı?”); kısa bir kontrolle anlaşılıp anlaşılmadığı görülür (“Kural mı, örnek mi?”); defter notuyla kapanır (“Liste Ezberler, Model Genelleştirir”); sonunda kısa bir kontrolle anlaşılıp anlaşılmadığı görülür (“Çıkış sorusu”).

Laboratuvar

Laboratuvar oturumu öğrenciler bilgisayarda uygular: “Örnek listesi”, “Sözlük botu”, “Öğret bana” ve “Sen değiştir”; bir soruyla açılır: “Bot ne biliyor?”; sonunda defter notuyla kapanır (“Sözlük Botum”).

Adım adım anlatım metni, görseller ve etkinliklerin kendisi öğretmen çalışma alanında açılır.

Bu dersin içinde neler var?

Sınıf oturumu
40 dakika · 7 adım
Tahta etkinliği: Kavram Eşleştirme, Doğru / Yanlış
Laboratuvar oturumu
40 dakika · 6 adım
Etkinlik türleri
Doğru / Yanlış, Kavram Eşleştirme — tahtada, internet gerektirmeden çalışır.
Görseller
1 ders görseli (anlatım ve destek)
Materyaller
Defter, Kalem, Etkileşimli tahta, Öğrenci bilgisayarı (laboratuvar), Kelime kartları (elma, kedi, otobüs, muz, köpek, bisiklet, çilek, at, tren, portakal, kuş, uçak), Ortak klasörde geçen haftanın projeleri: hafta15

Ders akışı

Her oturumun yüksek seviyeli aşamaları; adımların metni ve etkinlikler çalışma alanında.

Sınıf
  1. Giriş ve tartışma
  2. Konuyu keşfet
  3. Etkinlik
  4. Örnekler
  5. Kısa kontrol
  6. Defter notu
  7. Kısa kontrol
Laboratuvar
  1. Uygulama
  2. Giriş ve tartışma
  3. Defter notu

Bu dersi sınıfınızda kullanın

Tam ders anlatımı, tüm görseller, interaktif tahta etkinlikleri, laboratuvar adımları, defter notu ve sınıf ilerleme takibi DersiAnlat çalışma alanında. Öğretmenler için tamamen ücretsiz.

Dersi Anlat