Hemen Başla

5. Sınıf Bilişim Teknolojileri · 12. Hafta

İlk Belgemi Hazırlıyorum

İki belge yan yana; biri rengârenk ve karışık, öbürü sade ve düzenli. Hangisini okumak daha kolay? Bu hafta iyi bir belgenin ölçütlerini bulacak; laboratuvarda İstiklal Marşı'nın ilk iki kıtasıyla başlığı, düzenli kıtaları ve alt bilgisi olan bir belge hazırlayıp .odt ve .pdf olarak kaydedeceğiz.

  • Sınıf 40 dk
  • Laboratuvar 40 dk
  • Doğru / Yanlış · Eşleştirme
  • Dijital Ürün Tasarımı ve Geliştirme
Başlığı ortada ve belirgin, paragrafları boşluklarla ayrılmış, altında küçük bir bilgi satırı olan sade bir belge sayfası
Başlığı ortada ve belirgin, paragrafları boşluklarla ayrılmış, altında küçük bir bilgi satırı olan sade bir belge sayfası

Bu derste ne öğreneceğiz?

  1. Sınıfta iyi bir belgenin beş ölçütünü söyler ve beş durumu "Ölçüte uygun" ya da "Uygun değil" diye ayırır.
  2. Laboratuvarda BTY5/belgeler klasöründe İstiklal Marşı belgesinin .odt ve .pdf dosyaları ve doldurulmuş beş maddelik değerlendirme listesi.

Kazanımlar

  • BTY.5.2.5

    Kelime işlemci dosyası geliştirir: verilen metinden başlığı belirgin, kıtaları düzenli, görseli konuyla uyumlu ve alt bilgisi olan bir belge oluşturup .odt ve .pdf olarak kaydeder; belgesini okunurluk, düzen, görsel uyumu ve dosya adı ölçütleriyle değerlendirir.

Kaynak: MEB öğretim programı kazanımları; içerik paketinde hafta bazında eşlenmiştir.

Dersi nasıl anlatıyoruz?

Sınıf

Sınıf oturumu bir soruyla açılır: “Hangisi kolay okunur?”; “İyi belge okunur” başlığıyla kavram anlatılır; örneklerle pekiştirilir (“Beş ölçüt”); sınıf tahtada Eşleştirme etkinliği yapar (“Ölçüte uygun mu?”); kısa bir kontrolle anlaşılıp anlaşılmadığı görülür (“Doğru mu, yanlış mı?”); sonunda defter notuyla kapanır (“İyi Bir Belge”).

Laboratuvar

Laboratuvar oturumu öğrenciler bilgisayarda uygular: “Metni aç”, “Başlık ve kıtalar”, “Görsel ve alt bilgi” ve “İki biçimde kaydet”; kısa bir kontrolle anlaşılıp anlaşılmadığı görülür (“Belge değerlendirmesi”); sonunda defter notuyla kapanır (“Belgeyi Kaydederim”).

Adım adım anlatım metni, görseller ve etkinliklerin kendisi öğretmen çalışma alanında açılır.

Gerçek yaşamdan bir durum

İki belge yan yana; biri rengârenk ve karışık, öbürü sade ve düzenli. Hangisini okumak daha kolay?

Ders bu durumdan yola çıkar; kavramlar öğrencinin günlük yaşamından bir problem üzerinde ele alınır.

Bu dersin içinde neler var?

Sınıf oturumu
40 dakika · 6 adım
Tahta etkinliği: Eşleştirme, Doğru / Yanlış
Laboratuvar oturumu
40 dakika · 6 adım
Etkinlik türleri
Doğru / Yanlış, Eşleştirme — tahtada, internet gerektirmeden çalışır.
Görseller
2 ders görseli (anlatım ve destek)
Materyaller
Defter, Kalem, Etkileşimli tahta, Öğrenci bilgisayarı (laboratuvar, Pardus, kelime işlemci programı), Başlangıç metni (İstiklal Marşı ilk iki kıta, .txt, öğretmen hazırlar), İsteğe bağlı: kamuya açık bayrak görseli, Yedek: basılı metin ve A4 kâğıt

Ders akışı

Her oturumun yüksek seviyeli aşamaları; adımların metni ve etkinlikler çalışma alanında.

Sınıf
  1. Giriş ve tartışma
  2. Konuyu keşfet
  3. Örnekler
  4. Etkinlik
  5. Kısa kontrol
  6. Defter notu
Laboratuvar
  1. Uygulama
  2. Kısa kontrol
  3. Defter notu

Bu dersi sınıfınızda kullanın

Tam ders anlatımı, tüm görseller, interaktif tahta etkinlikleri, laboratuvar adımları, defter notu ve sınıf ilerleme takibi DersiAnlat çalışma alanında. Öğretmenler için tamamen ücretsiz.

Dersi Anlat