Hemen Başla

6. Sınıf · Bilişim Teknolojileri

6. Sınıf Bilişim Teknolojileri
Veri Analizi ve Görselleştirme Konu Testi

Verileri karşılaştırma, tablo ve grafiklerden bilgi çıkarma ve temel veri analizi becerilerini tekrar etmek için hazırlanmış konu testi. Önce kısa özeti oku, sonra tabloları dikkatle inceleyerek soruları çöz; cevap anahtarı sayfanın sonunda.

  • 6. Sınıf
  • Bilişim Teknolojileri
  • Veri Analizi ve Görselleştirme
  • Konu Testi
Teste Başla

12 soru · yaklaşık 20 dakika · Çoktan seçmeli, Doğru / Yanlış, Uygulama

Kapsam

Aşağıdaki tablo bu kaynağın konu dağılımını gösterir. Konu başlıkları ve kazanım kodları dersin içeriğinden alınmıştır.

KonuKazanımHaftaSoru
Veri Toplama ve Düzenleme BTY.6.2.3 5. hafta 2
Veri Analizi ve Görselleştirme BTY.6.2.4 7. hafta 10
Toplam12

Kısaca hatırlayalım

Başlamadan önce her konunun özünü hatırlayın; ayrıntı için ders sayfasına gidin.

  1. 5

    Veri Toplama ve Düzenleme

    Analizden önce tablo temiz olmalıdır. Tekrar eden, boş ve yanlış türde yazılmış (örneğin sayı yerine yazıyla girilmiş) satırlar ayıklanır; hatalı veriyle yapılan hesap yanıltır.

  2. 7

    Veri Analizi ve Görselleştirme

    Önce soru, sonra yöntem, sonra grafik. "En çok hangisi?" en büyük değeri, "tipik değer nedir?" ortalamayı, "sıra nedir?" sıralamayı ister.

    Veriyi işlemenin temel yolları en büyük, en küçük, toplam, ortalama ve sıralamadır. Sıralama küçükten büyüğe ya da büyükten küçüğe yapılabilir.

    Sayıları yan yana karşılaştırmak için sütun grafik uygundur. Grafik, analizin resmidir; başlığı hangi soruyu cevapladığını söyler, başlıksız grafik okunmaz.

    Grafiğe bakarak yazılan her iddia tablodaki sayılarla kontrol edilir; yanlış grafik yanlış cümle üretir.

Test Soruları

12 soru; her sorunun tek doğru cevabı var. Tablolu sorularda önce sayıları oku, sonra cevapla. Çoktan seçmeli sorularda doğru seçeneğin harfini, uygulama sorularında kısa cevabını yaz. Bitirince cevap anahtarıyla kontrol et.

  1. 1 Çoktan seçmeli

    Bir öğrenci kantindeki ürünlerin "tipik fiyatı nedir?" sorusuna cevap arıyor. Fiyat verilerine hangi işlemi uygulamalıdır?

    1. A) Ortalama alma
    2. B) En büyük değeri bulma
    3. C) Alfabetik sıralama
    4. D) Satır silme
  2. 2 Çoktan seçmeli

    Sınıftaki öğrencilerin kulüp tercihleri aşağıdaki tabloda verilmiştir. Tabloya göre en az tercih edilen kulüp hangisidir?

    KulüpÖğrenci sayısı
    Satranç8
    Müzik12
    Spor14
    Resim6
    1. A) Satranç
    2. B) Müzik
    3. C) Spor
    4. D) Resim
  3. 3 Çoktan seçmeli

    Bir haftanın öğle sıcaklıkları aşağıdaki tabloda verilmiştir. Tabloya göre sıcaklığın 20 °C'den yüksek olduğu günler hangileridir?

    GünSıcaklık (°C)
    Pazartesi18
    Salı21
    Çarşamba17
    Perşembe23
    Cuma19
    1. A) Salı ve Perşembe
    2. B) Pazartesi ve Çarşamba
    3. C) Perşembe ve Cuma
    4. D) Salı ve Cuma
  4. 4 Çoktan seçmeli

    Dört ürünün günlük satış sayılarını yan yana karşılaştırmak isteyen bir öğrenci için en uygun görselleştirme aşağıdakilerden hangisidir?

    1. A) Her ürünün sayısını bir sütunla gösteren sütun grafik
    2. B) Ürün adlarının alfabetik listesi
    3. C) Satışları anlatan uzun bir paragraf
    4. D) Her ürünün fotoğrafı
  5. 5 Çoktan seçmeli

    Kantin fiyat listesi aşağıdaki tabloya girilmiştir. Bu tabloyla toplam ya da ortalama hesaplamadan önce hangi satır düzeltilmelidir?

    ÜrünFiyat (TL)
    Su5
    Ayran8
    Toston lira
    Poğaça6
    1. A) Tost satırı; fiyat sayı yerine yazıyla girilmiş
    2. B) Su satırı; fiyat çok düşük
    3. C) Ayran satırı; fiyat çok yüksek
    4. D) Hiçbiri; tablo olduğu gibi kullanılabilir
  6. 6 Çoktan seçmeli

    Aşağıdakilerden hangisi bir grafiğin okunur olması için gereklidir?

    1. A) Grafiğin neyi anlattığını söyleyen bir başlık
    2. B) Mümkün olduğunca çok renk
    3. C) Sayıların gizlenmesi
    4. D) Her sütun için ayrı bir grafik
  7. 7 Doğru / Yanlış

    Veri analizinde önce grafik seçilir, hangi soruya cevap aranacağına daha sonra karar verilir.

    DoğruYanlış

  8. 8 Doğru / Yanlış

    Tablodaki hatalı ve boş satırlar ayıklanmadan yapılan hesaplar yanıltıcı olabilir.

    DoğruYanlış

  9. 9 Uygulama

    Dört öğrencinin bir ayda okuduğu kitap sayıları aşağıdaki tabloda verilmiştir. a) En çok kitap okuyan öğrenci kimdir? b) Öğrencileri okudukları kitap sayısına göre büyükten küçüğe sıralayın.

    ÖğrenciOkunan kitap
    Elif4
    Can7
    Zeynep5
    Mert3
  10. 10 Uygulama

    Kantinin bir günlük satışları aşağıdaki tabloda verilmiştir. a) Dört ürünün toplam satışı kaç adettir? b) Ürün başına ortalama satış kaç adettir?

    ÜrünSatış (adet)
    Tost12
    Ayran15
    Su9
    Poğaça8
  11. 11 Uygulama

    Okul spor etkinliğine sınıflardan katılan öğrenci sayıları aşağıdaki tabloda verilmiştir. a) 6-A sınıfı, 6-B sınıfından kaç öğrenci fazla katılmıştır? b) Bu veriye göre bir cümlelik bulgu yazın: "Bu veriye göre …"

    SınıfKatılan öğrenci
    6-A22
    6-B18
    6-C25
  12. 12 Çoktan seçmeli

    Aşağıdaki tablo, 6. sınıfların diktiği fidan sayılarını göstermektedir. Bu tablo için en uygun başlık hangisidir?

    SınıfDikilen fidan
    6-A9
    6-B12
    6-C11
    1. A) Öğrencilerin Sevdiği Dersler
    2. B) Sınıfların Diktiği Fidan Sayıları
    3. C) Haftalık Hava Sıcaklıkları
    4. D) Okul Kantini Satışları
Cevap AnahtarıÖnce soruları çözün, sonra cevaplarınızı kontrol edin.
  1. 1A) Ortalama alma"Tipik değer" sorusu ortalama ister; en büyük değer yalnız en pahalı ürünü gösterir.
  2. 2D) ResimEn küçük değer 6, Resim satırındadır.
  3. 3A) Salı ve Perşembe21 ve 23 değerleri 20'den büyüktür; Cuma 19 ile 20'nin altındadır.
  4. 4A) Her ürünün sayısını bir sütunla gösteren sütun grafikSütun grafik sayıları yan yana gösterir; hangi ürünün önde olduğu hemen görülür.
  5. 5A) Tost satırı; fiyat sayı yerine yazıyla girilmişYazıyla girilen fiyat yanlış türde veridir; sayıya çevrilmeden toplam ya da ortalama hesaplanamaz.
  6. 6A) Grafiğin neyi anlattığını söyleyen bir başlıkBaşlık, grafiğin hangi soruyu cevapladığını söyler; başlıksız grafik okunmaz.
  7. 7YanlışSıra tersidir: önce soru, sonra yöntem, sonra grafik.
  8. 8Doğru
  9. 9a) Can (7) · b) Can, Zeynep, Elif, MertEn büyük değer 7 Can satırındadır; büyükten küçüğe sıra 7, 5, 4, 3 olur.
  10. 10a) 44 · b) 11Toplam 12 + 15 + 9 + 8 = 44; ortalama 44 ÷ 4 = 11.
  11. 11a) 4 · b) Örnek: Bu veriye göre etkinliğe en çok 6-C sınıfı katılmıştır (25 öğrenci).22 − 18 = 4; tablodaki sayılarla uyuşan her bulgu cümlesi kabul edilir.
  12. 12B) Sınıfların Diktiği Fidan SayılarıBaşlık, tablonun (ve grafiğin) neyi anlattığını söyler; sütunlar sınıf ve fidan sayısı olduğuna göre yalnız B uygundur.

Bunlara da bakın

Bu konuyu tekrar etmek ister misin?

Tüm 6. sınıf dersleri

Bu kaynakta yer alan konuların ders anlatımlarına aşağıdaki sayfalardan ulaşabilirsiniz.

Bu konuları DersiAnlat’ta çalışın.

Ders anlatımları, örnekler ve etkinliklerle konuları pekiştirin.

6. Sınıf Derslerine Git