7. Sınıf Yapay Zekâ · 4. Hafta
Nasıl Çalışır? Sensör, Veri, Model, Çıktı
Bir bilgisayara elmayı nasıl öğretiriz? Bu hafta bir yapay zekâ uygulamasının parçalarını (sensör, veri, model, çıktı) birbirine bağlayacak, model eğitme adımlarını sıraya dizecek; laboratuvarda kendi fotoğraflarımızla küçük bir görüntü modeli eğitip test edeceğiz.
Bu derste ne öğreneceğiz?
- Tahta etkinliğinde model eğitme adımlarını doğru sıraya dizer.
- Deftere yazılmış sensör-veri-model-çıktı notu ve bir uygulama için bileşen zinciri.
- Laboratuvar defterinde kendi modeli için örnek sayısı, dört test fotoğrafının tahmini ve güven yüzdesi, "model neden yanıldı?" sorusuna tek cümlelik cevap.
Kazanımlar
-
YZU1.1.2
Yapay zekâ uygulamalarını sınıflandırır: bir uygulamanın çalışma sistemi bileşenlerini (sensör, veri/girdi, model, çıktı) birbiriyle ilişkilendirir ve model eğitme adımlarını sıralar.
Kaynak: MEB öğretim programı kazanımları; içerik paketinde hafta bazında eşlenmiştir.
Dersi nasıl anlatıyoruz?
Sınıf oturumu bir soruyla açılır: “Bebeğe elmayı nasıl öğretirsin?”; “Sensör, veri, model, çıktı” başlığıyla kavram anlatılır; sınıf tahtada Sıralama etkinliği yapar (“Bir model nasıl eğitilir?”); örneklerle pekiştirilir (“Sadece kırmızı elma gösterirsek”); kısa bir kontrolle anlaşılıp anlaşılmadığı görülür (“Veri doğru mu, yanlış mı?”); defter notuyla kapanır (“Sensör, Veri, Model, Çıktı”); sonunda kısa bir kontrolle anlaşılıp anlaşılmadığı görülür (“Çıkış sorusu”).
Laboratuvar oturumu öğrenciler bilgisayarda uygular: “Hazırlık”, “Örnekleri yükle (girdi)”, “Modeli eğit”, “Test et (çıktı)” ve “Modeli yanılt”; bir soruyla açılır: “Neden yanıldı?”; sonunda defter notuyla kapanır (“Model Eğitimi: Kalem ve Silgi”).
Adım adım anlatım metni, görseller ve etkinliklerin kendisi öğretmen çalışma alanında açılır.
Gerçek yaşamdan bir durum
Bir bilgisayara elmayı nasıl öğretiriz?
Ders bu durumdan yola çıkar; kavramlar öğrencinin günlük yaşamından bir problem üzerinde ele alınır.
Bu dersin içinde neler var?
- Sınıf oturumu
- 40 dakika · 7 adım
Tahta etkinliği: Sıralama, Doğru / Yanlış - Laboratuvar oturumu
- 40 dakika · 7 adım
- Etkinlik türleri
- Doğru / Yanlış, Sıralama — tahtada, internet gerektirmeden çalışır.
- Görseller
- 1 ders görseli (anlatım ve destek)
- Materyaller
- Defter, Kalem, Etkileşimli tahta, Öğrenci bilgisayarı (laboratuvar), Ortak klasörde fotoğraflar: kalem, silgi, test, Alternatif etkinlik için eğitim ve test kartları
Ders akışı
Her oturumun yüksek seviyeli aşamaları; adımların metni ve etkinlikler çalışma alanında.
- Giriş ve tartışma
- Konuyu keşfet
- Etkinlik
- Örnekler
- Kısa kontrol
- Defter notu
- Kısa kontrol
- Uygulama
- Giriş ve tartışma
- Defter notu
Bu dersi sınıfınızda kullanın
Tam ders anlatımı, tüm görseller, interaktif tahta etkinlikleri, laboratuvar adımları, defter notu ve sınıf ilerleme takibi DersiAnlat çalışma alanında. Öğretmenler için tamamen ücretsiz.
Dersi Anlat