7. Sınıf Yapay Zekâ · 2. Hafta

İnsan mı, Makine mi? Sorgulama Oyunu

Bir sohbette karşındakinin insan mı bilgisayar mı olduğunu anlayabilir misin? Bu hafta tahtadaki cevaplara bakıp "insan mı, makine mi?" diye karar verecek ve hangi ipucunun bizi yanılttığını konuşacak; laboratuvarda soru sorarak tahmin eden bir oyunun cevaplarını kontrol edeceğiz.

  • Sınıf 40 dk
  • Laboratuvar 40 dk
  • Doğru / Yanlış · Eşleştirme
  • Hayatımızda Yapay Zekâ
Sahne — Sohbet ekranı: öğrenci yazışıyor, karşı tarafta kimin olduğu görünmüyor; sınıf hangi soruların ele vereceğini tartışıyor
Sahne — Sohbet ekranı: öğrenci yazışıyor, karşı tarafta kimin olduğu görünmüyor; sınıf hangi soruların ele vereceğini tartışıyor

Bu derste ne öğreneceğiz?

  1. Deftere yazılmış Turing Testi notu.
  2. Laboratuvar defterinde Akinator gözlemi (kaç soruda bildi, sorular nasıl daraldı) ve üç maddelik karar ağacı notu.

Kazanımlar

  • YZU1.1.1

    Yapay zekâya ilişkin temel kavramları sorgular: sorular sorarak bilgi toplar, verilen cevabın doğruluğunu değerlendirir ve insan ile makine arasındaki farka ilişkin çıkarım yapar.

Kaynak: MEB öğretim programı kazanımları; içerik paketinde hafta bazında eşlenmiştir.

Dersi nasıl anlatıyoruz?

Sınıf

Sınıf oturumu bir soruyla açılır: “Karşındaki insan mı, bilgisayar mı?”; “Alan Turing ve Taklit Oyunu” başlığıyla kavram anlatılır; sınıf tahtada Eşleştirme etkinliği yapar (“İnsan mı, Makine mi?”); örneklerle pekiştirilir (“Turing'den bugüne”); defter notuyla kapanır (“Turing Testi”); sonunda kısa bir kontrolle anlaşılıp anlaşılmadığı görülür (“Turing Testi doğru mu, yanlış mı?”).

Laboratuvar

Laboratuvar oturumu öğrenciler bilgisayarda uygular: “Hazırlık”, “Akinator'a karakter tutturma” ve “Gözlem - Sorular nasıl daralıyor?”; bir soruyla açılır: “Zihin mi okudu, eledi mi?”; sonunda defter notuyla kapanır (“Sorgulama ve Karar Ağacı”).

Adım adım anlatım metni, görseller ve etkinliklerin kendisi öğretmen çalışma alanında açılır.

Gerçek yaşamdan bir durum

Bir sohbette karşındakinin insan mı bilgisayar mı olduğunu anlayabilir misin?

Ders bu durumdan yola çıkar; kavramlar öğrencinin günlük yaşamından bir problem üzerinde ele alınır.

Bu dersin içinde neler var?

Sınıf oturumu
40 dakika · 6 adım
Tahta etkinliği: Eşleştirme, Doğru / Yanlış
Laboratuvar oturumu
40 dakika · 5 adım
Etkinlik türleri
Doğru / Yanlış, Eşleştirme — tahtada, internet gerektirmeden çalışır.
Görseller
1 ders görseli (anlatım ve destek)
Materyaller
Defter, Kalem, Etkileşimli tahta, Öğrenci bilgisayarı (laboratuvar)

Ders akışı

Her oturumun yüksek seviyeli aşamaları; adımların metni ve etkinlikler çalışma alanında.

Sınıf
  1. Giriş ve tartışma
  2. Konuyu keşfet
  3. Etkinlik
  4. Örnekler
  5. Defter notu
  6. Kısa kontrol
Laboratuvar
  1. Uygulama
  2. Giriş ve tartışma
  3. Defter notu

Bu dersi sınıfınızda kullanın

Tam ders anlatımı, tüm görseller, interaktif tahta etkinlikleri, laboratuvar adımları, defter notu ve sınıf ilerleme takibi DersiAnlat çalışma alanında. Öğretmenler için tamamen ücretsiz.

Dersi Anlat