7. Sınıf Yapay Zekâ · 1. Hafta

Yapay Zekâ Nedir? Zeki mi, Değil mi?

Zekâ nedir? Bir bilgisayara ne zaman "yapay zekâ" deriz? Bu hafta yapay zekâyı ve akıllı sistemi tanımlayacak, bir sistemin yapay zekâ olup olmadığını sorularla sorgulayacak; laboratuvarda bir çizim oyununda bilgisayarın tahminlerini izleyeceğiz.

  • Sınıf 40 dk
  • Laboratuvar 40 dk
  • Doğru / Yanlış
  • Hayatımızda Yapay Zekâ
Sahne — Sınıfta zekâ sohbeti: öğretmen tahtanın önünde soruyor, öğrenciler hesap makinesi ve köpek örneğini tartışıyor
Sahne — Sınıfta zekâ sohbeti: öğretmen tahtanın önünde soruyor, öğrenciler hesap makinesi ve köpek örneğini tartışıyor

Bu derste ne öğreneceğiz?

  1. Deftere yazılmış yapay zekâ tanımı ve dört madde (doğal zekâ, ortak nokta, hesap makinesi, akıllı sistem).
  2. Quick, Draw! oyununda en az üç tur (her turda 6 çizim) ve gözlem cevapları (kaçını bildi, hangi çizgiden sonra bildi).

Kazanımlar

  • YZU1.1.1

    Yapay zekâya ilişkin temel kavramları sorgular: yapay zekâyı ve akıllı sistemi günlük dille tanımlar, bir sistemin yapay zekâ olup olmadığına ilişkin sorular sorar ve gerekçeyle çıkarım yapar.

Kaynak: MEB öğretim programı kazanımları; içerik paketinde hafta bazında eşlenmiştir.

Dersi nasıl anlatıyoruz?

Sınıf

Sınıf oturumu bir soruyla açılır: “Zekâ nedir?”; “İnsan nasıl öğrenir, makine nasıl öğrenir?” başlığıyla kavram anlatılır; bir soruyla açılır: “Hesap makinesi mi, yüz tanıyan telefon mu?”; kısa bir kontrolle anlaşılıp anlaşılmadığı görülür (“Hangisi yapay zekâ?”); bir soruyla açılır: “Çamaşır makinesi zeki mi?”; defter notuyla kapanır (“Yapay Zekâ Nedir?”); sonunda kısa bir kontrolle anlaşılıp anlaşılmadığı görülür (“Çıkış sorusu”).

Laboratuvar

Laboratuvar oturumu öğrenciler bilgisayarda uygular: “Hazırlık”, “Quick, Draw! oyna” ve “Gözlem - Veri kümesi”; bir soruyla açılır: “Sistem çizimini nasıl bildi?”; sonunda kısa bir kontrolle anlaşılıp anlaşılmadığı görülür (“Kapanış”).

Adım adım anlatım metni, görseller ve etkinliklerin kendisi öğretmen çalışma alanında açılır.

Gerçek yaşamdan bir durum

Zekâ nedir? Bir bilgisayara ne zaman "yapay zekâ" deriz?

Ders bu durumdan yola çıkar; kavramlar öğrencinin günlük yaşamından bir problem üzerinde ele alınır.

Bu dersin içinde neler var?

Sınıf oturumu
40 dakika · 7 adım
Tahta etkinliği: Doğru / Yanlış
Laboratuvar oturumu
40 dakika · 5 adım
Etkinlik türleri
Doğru / Yanlış — tahtada, internet gerektirmeden çalışır.
Görseller
1 ders görseli (anlatım ve destek)
Materyaller
Defter, Kalem, Etkileşimli tahta, Öğrenci bilgisayarı (laboratuvar), Alternatif etkinlik için 6 çizim kartı (üç aşamalı)

Ders akışı

Her oturumun yüksek seviyeli aşamaları; adımların metni ve etkinlikler çalışma alanında.

Sınıf
  1. Giriş ve tartışma
  2. Konuyu keşfet
  3. Giriş ve tartışma
  4. Kısa kontrol
  5. Giriş ve tartışma
  6. Defter notu
  7. Kısa kontrol
Laboratuvar
  1. Uygulama
  2. Giriş ve tartışma
  3. Kısa kontrol

Bu dersi sınıfınızda kullanın

Tam ders anlatımı, tüm görseller, interaktif tahta etkinlikleri, laboratuvar adımları, defter notu ve sınıf ilerleme takibi DersiAnlat çalışma alanında. Öğretmenler için tamamen ücretsiz.

Dersi Anlat