5. Sınıf Bilişim Teknolojileri · 17. Hafta
Doğru Bilgiyi Nerede Bulurum?
Aynı soruya üç site üç farklı cevap veriyor. Hangisine güvenirsin? Bu hafta internetin, tarayıcının ve arama motorunun ne olduğunu, bir web adresinin parçalarını öğrenecek; laboratuvarda "Mars'ta yaşam mümkün mü?" sorusu için üç kaynağı karşılaştırıp hangisinin neden daha güvenilir olduğunu tabloya yazacağız.
Bu derste ne öğreneceğiz?
- Sınıfta bir web adresinin parçalarını sıraya koyar.
- Tarayıcı ile arama motorunu ayırır.
- Laboratuvarda üç kaynağı Kaynak, Kim hazırlamış, Bilgi ne söylüyor, Başka kaynakla uyuşuyor mu ve Güvenilir buluyor muyum sütunlarıyla karşılaştıran kaynak değerlendirme tablosu.
Kazanımlar
-
BTY.5.3.3
İnternet ile amacına uygun olarak çalışır: web adresinin parçalarını ve tarayıcı ile arama motorunun işini bilerek bilgiye ulaşmak için uygun kaynakları belirler; aynı soruyu kurum sitesi, kişisel blog ve tanıtım sayfasında karşılaştırarak bilginin doğruluğunu değerlendirir; kaynakları kimin hazırladığı, uyuşma ve amaç açısından uygunluk ve verimliliğe göre değerlendirir.
Kaynak: MEB öğretim programı kazanımları; içerik paketinde hafta bazında eşlenmiştir.
Dersi nasıl anlatıyoruz?
Sınıf oturumu bir soruyla açılır: “Üç site, üç cevap”; “İnternet, tarayıcı, arama motoru” başlığıyla kavram anlatılır; örneklerle pekiştirilir (“Web adresinin parçaları”); sınıf tahtada Sıralama etkinliği yapar (“Adresi kur”); kısa bir kontrolle anlaşılıp anlaşılmadığı görülür (“Doğru mu, yanlış mı?”); sonunda defter notuyla kapanır (“İnternette Doğru Bilgi”).
Laboratuvar oturumu öğrenciler bilgisayarda uygular: “Kaynakları aç”, “Tabloyu çiz”, “Üç kaynağı incele” ve “Karşılaştır ve karar ver”; kısa bir kontrolle anlaşılıp anlaşılmadığı görülür (“Laboratuvar kontrolü”); sonunda defter notuyla kapanır (“Kaynağı Kontrol Ederim”).
Adım adım anlatım metni, görseller ve etkinliklerin kendisi öğretmen çalışma alanında açılır.
Gerçek yaşamdan bir durum
Aynı soruya üç site üç farklı cevap veriyor. Hangisine güvenirsin?
Ders bu durumdan yola çıkar; kavramlar öğrencinin günlük yaşamından bir problem üzerinde ele alınır.
Bu dersin içinde neler var?
- Sınıf oturumu
- 40 dakika · 6 adım
Tahta etkinliği: Sıralama, Doğru / Yanlış - Laboratuvar oturumu
- 40 dakika · 6 adım
- Etkinlik türleri
- Doğru / Yanlış, Sıralama — tahtada, internet gerektirmeden çalışır.
- Görseller
- 2 ders görseli (anlatım ve destek)
- Materyaller
- Defter, Kalem, Etkileşimli tahta, Öğrenci bilgisayarı (laboratuvar, Pardus, web tarayıcısı), Yedek: üç kaynağın basılı kopyaları
Ders akışı
Her oturumun yüksek seviyeli aşamaları; adımların metni ve etkinlikler çalışma alanında.
- Giriş ve tartışma
- Konuyu keşfet
- Örnekler
- Etkinlik
- Kısa kontrol
- Defter notu
- Uygulama
- Kısa kontrol
- Defter notu
Bu dersi sınıfınızda kullanın
Tam ders anlatımı, tüm görseller, interaktif tahta etkinlikleri, laboratuvar adımları, defter notu ve sınıf ilerleme takibi DersiAnlat çalışma alanında. Öğretmenler için tamamen ücretsiz.
Dersi Anlat